Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Lingue e letterature straniere - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
L-FIL-LET/10
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Un insegnamento a scelta tra
6
A
M-GGR/01
6
A
M-STO/04
3
F
INF/01
Terza lingua: competenza linguistica livello B1
3
F
-
3
F
-
3
F
-
3
F
-
3
F
-

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2016/2017

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
Seconda letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
9
C
L-FIL-LET/14
9
B
L-LIN/01
Un insegnamento a scelta (artistico)
6
C
M-FIL/06
6
C
L-ART/02

3° Anno   Attivato nell'A.A. 2017/2018

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
Seconda letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
Un insegnamento a scelta (la filologia 
deve essere inerente alla prima o seconda lingua scelta)
6
C
M-FIL/04
6
C
L-FIL-LET/15
6
C
L-FIL-LET/09
6
C
L-LIN/21
6
C
L-ART/07
Un insegnamento a scelta (artistico)
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
6
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
L-FIL-LET/10
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Un insegnamento a scelta tra
6
A
M-GGR/01
6
A
M-STO/04
3
F
INF/01
Terza lingua: competenza linguistica livello B1
3
F
-
3
F
-
3
F
-
3
F
-
3
F
-
Attivato nell'A.A. 2016/2017
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
Seconda letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
9
C
L-FIL-LET/14
9
B
L-LIN/01
Un insegnamento a scelta (artistico)
6
C
M-FIL/06
6
C
L-ART/02
Attivato nell'A.A. 2017/2018
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
Seconda letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
Un insegnamento a scelta (la filologia 
deve essere inerente alla prima o seconda lingua scelta)
6
C
M-FIL/04
6
C
L-FIL-LET/15
6
C
L-FIL-LET/09
6
C
L-LIN/21
6
C
L-ART/07
Un insegnamento a scelta (artistico)
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Pусская литература 2 (Letteratura russa 2)  (2016/2017)

Codice insegnamento

4S002943

Docente

Manuel Boschiero

Coordinatore

Manuel Boschiero

Crediti

9

Offerto anche nei corsi:

Lingua di erogazione

Russian ru

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/21 - SLAVISTICA

Periodo

I SEMESTRE dal 3 ott 2016 al 21 gen 2017.

MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi formativi

Il corso si propone ampliare la conoscenza della letteratura russa del Novecento (con un prologo dedicato al tardo Ottocento), attraverso l’analisi critica di alcune delle opere più rappresentative. Filo conduttore del corso sarà la rappresentazione della morte nei testi presi in esame.

Programma

PROGRAMMA
La morte nella letteratura russa del Novecento: un percorso critico-tematico.

TESTI
Lettura delle seguenti opere, in lingua russa oppure in traduzione italiana:

— L. Tolstoj, Smert’ Ivana Il’iča (L.Tolstoj, La morte di Ivan Il’ič).

— A. Čechov, Palata n. 6 (A. Čechov, Reparto n. 6).

— A. Achmatova, Rekviem (Posvjaščenie, Prigovor, K smerti) (A. Achmatova, i componimenti Dedica, Condanna, Alla morte del poemetto Requiem, in ID, La corsa del tempo. liriche e poemi, a cura di Michele Colucci, Torino, Einaudi, 1992, pp. 141-167.

— S. Kržižanovskij, Avtobigrafija trupa (S. Kržižanovskij, Autobiografia di un cadavere; Voland, a cura di A. Niero, Roma, Voland, 2002 [I ed. Biblioteca de Vascello, 1994], pp.107-131.

— V. Grossman, Žizn’ i sud’ba (V. Grossman, Vita e Destino, trad. di Claudia Zonghetti, Milano, Adelphi, 2013 [I ed. 2007]).

— V. Šalamov, rasskazy Noč’ju, Odinočnyj zamer, Posylka, Šerri-brendi, Gerkules (Kolymskie rasskazy); Utka (Artist Lopaty) (V. Šalamov, i racconti: Di notte, Misurato a parte, Il pacco da casa, Cherry-brandy, Ercole, L’anatra in ID, I racconti di Kolyma, voll. I-II, trad. di Sergio Rapetti, Torino, Einaudi, 2011 [I ed. 1999]).

BIBLIOGRAFIA CRITICA

— V. Strada, Una lettura di Čechov, in. ID, Tradizione e rivoluzione nella letteratura russa, Torino, Einaudi, 1980 [nuova edizione accresciuta], pp. 269-288.
— M. Boschiero, Il tempo di Sigizmund D. Kržižanovskij: percorso biografico-letterario, in Immagini di tempo. Studi di Slavistica, a cura di P. Tosco, Verona, QuiEdit, 2010, pp. 47-62.
— C. De lotto, Vita e Destino di V. Grossman: dinamiche del totalitarismo nello spazio del lager // «Russica Romana», 2015 (XXII), pp. 53-75.
— M. Colucci, Introduzione, in La corsa del tempo. liriche e poemi, a cura di Michele Colucci, Torino, Einaudi, 1992, pp. V- XLVII.
— M. Martini, La rimozione del Gulag, in ID, Oltre il disgelo. La letteratura dopo l’Urss, Milano, Mondadori, 2002, pp. 47-63

Inquadramento

— AA.VV., Storia della letteratura russa. Il Novecento, Torino, Einaudi 1989-1991 (le parti relative agli autori e agli argomenti trattati).
— M. Colucci e R. Picchio (a cura di), Storia della civiltà letteraria russa, Torino, UTET 1997 (le parti relative agli autori e ai periodi trattati)
— G.P. Piretto, Il radioso avvenire. Mitologie culturali sovietiche, Torino, Einaudi 2003
— F. Benvenuti, Storia della Russia Contemporanea. 1853-1996, Roma, Laterza 1999.

Ulteriore materiale critico verrà fornito durante il corso.

ORGANIZZAZIONE
Il corso si svolgerà nel primo semestre.
Gli studenti impossibilitati a frequentare potranno concordare un programma con il docente.
Gli studenti sono invitati a iscriversi, all’inizio delle lezioni, alla pagina e-learning del corso, dove verranno inseriti dal docente eventuali altri materiali di approfondimento.
Si segnala inoltre che è stata creata una pagina e-learning denominata “La sezione di russo: attività, iniziative e forum”, a cui tutti gli studenti di russo sono invitati a iscriversi.

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
G. P. Piretto Il radioso avvenire. Mitologie culturali sovietiche Einaudi 2003 Inquadramento
M. Boschiero Il tempo di Sigizmund D. Kržižanovskij: percorso biografico-letterario, in Immagini di tempo. Studi di Slavistica, a cura di P. Tosco, Verona, QuiEdit, 2010, pp. 47-62. QuiEdit 2010
M. Colucci Introduzione, in A. Achmatova, La corsa del tempo. liriche e poemi, a cura di Michele Colucci, Torino, Einaudi, 1992, pp. V- XLVII. Einaudi 1992
M. Martini Oltre il disgelo. La letteratura dopo l’Urss, Milano Mondadori 2002
M. Colucci e R. Picchio (a cura di) Storia della civiltà letteraria russa UTET 1997 Inquadramento (le parti relative agli autori e ai periodi trattati)
AA.VV. Storia della letteratura russa. Il Novecento Einaudi 1991 Inquadramento (le parti relative agli autori e ai periodi trattati)
F. Benvenuti Storia della Russia Contemporanea. 1853-1996 Laterza 1999 Inquadramento
V. Strada Tradizione e rivoluzione nella letteratura russa Einaudi, Torino 1980
C. De lotto Vita e Destino di V. Grossman: dinamiche del totalitarismo nello spazio del lager // «Russica Romana», 2015 (XXII), pp. 53-75. 2015

Modalità d'esame

L’esame verificherà le competenze acquisite dagli studenti durante il corso e sarà in forma di prova orale.

L’orale consiste in un colloquio sul programma del corso. Le domande verteranno su tutti gli argomenti del programma.

La valutazione seguirà i seguenti criteri:
- correttezza sostanziale e completezza delle risposte sul piano dei contenuti
- possesso di adeguate capacità di analisi
- chiarezza espositiva, capacità argomentativa e conoscenza del linguaggio specifico della materia

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI