Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

A.A. 2019/2020

Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
TERP 3A1S Oct 1, 2019 Nov 8, 2019
TERP 2A1S Oct 7, 2019 Dec 6, 2019
TERP 1A1S Oct 9, 2019 Dec 13, 2019
TERP 1A2S - 1 periodo Feb 3, 2020 Mar 6, 2020
TERP 3A2S - 1 periodo Feb 3, 2020 Mar 13, 2020
TERP 2A2S Mar 9, 2020 May 15, 2020
TERP 1A2S - 2 periodo Apr 8, 2020 May 24, 2020
TERP 3A2S - 2 periodo May 4, 2020 May 8, 2020
Exam sessions
Session From To
TERP ROV SESSIONE INVERNALE 2 ANNO Dec 16, 2019 Jan 24, 2020
TERP ROV SESSIONE INVERNALE (1 e 3 ANNO) Jan 7, 2020 Jan 31, 2020
TERP ROV SESSIONE ESTIVA 2 ANNO May 25, 2020 Jun 26, 2020
TERP ROV SESSIONE ESTIVA 3 ANNO Jul 1, 2020 Jul 31, 2020
TERP ROV SESSIONE ESTIVA 1 ANNO Jul 6, 2020 Jul 31, 2020
TERP ROV SESSIONE AUTUNNALE Sep 1, 2020 Sep 30, 2020
Degree sessions
Session From To
TERP SESSIONE AUTUNNALE Nov 1, 2020 Dec 31, 2020
TERP SESSIONE PRIMAVERILE Mar 1, 2021 Apr 30, 2021
Holidays
Period From To
FESTIVITA' OGNISSANTI Nov 1, 2019 Nov 1, 2019
FESTIVITA' IMMACOLATA CONCEZIONE Dec 8, 2019 Dec 8, 2019
VACANZE DI NATALE Dec 24, 2019 Jan 6, 2020
VACANZE DI PASQUA Apr 10, 2020 Apr 15, 2020
FESTA DELLA LIBERAZIONE Apr 25, 2020 Apr 25, 2020
Festa del Lavoro May 1, 2020 May 1, 2020
FESTA DELLA REPUBBLICA Jun 2, 2020 Jun 2, 2020
FESTA S. PATRONO Aug 5, 2020 Aug 5, 2020
Other Periods
Description Period From To
TERP 3^ anno - 1^semestre TERP 3^ anno - 1^semestre Nov 11, 2019 Dec 13, 2019
TERP 2^ anno - 1^semestre TERP 2^ anno - 1^semestre Jan 27, 2020 Mar 6, 2020
TERP 1^ anno - 2^semestre (1 periodo) TERP 1^ anno - 2^semestre (1 periodo) Mar 9, 2020 Apr 3, 2020
TERP 3^ anno - 2^semestre (1 periodo) TERP 3^ anno - 2^semestre (1 periodo) Mar 16, 2020 Apr 30, 2020
TERP 3^ anno - 2^semestre (2 periodo) TERP 3^ anno - 2^semestre (2 periodo) May 11, 2020 Jun 19, 2020
TERP 1^ anno - 2^semestre (2 periodo) TERP 1^ anno - 2^semestre (2 periodo) May 25, 2020 Jun 26, 2020
TERP 2^ anno - 2^semestre (1 periodo) TERP 2^ anno - 2^semestre (1 periodo) Jun 29, 2020 Jul 31, 2020
TERP 2^ anno - 2^semestre (2 periodo) TERP 2^ anno - 2^semestre (2 periodo) Sep 1, 2020 Sep 30, 2020

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs

Academic staff

A B C D E F G L M N P R S T Z

Albertoli Giancarla

giancarla.albertoli@tin.it 045 8009841

Aleotti Renata

renata.aleotti@apss.tn.it 0461-364187 364174 o 0464 582475

Amaddeo Francesco

francesco.amaddeo@univr.it 045 8124930

Barbui Corrado

corrado.barbui@univr.it +39 0458126418

Bellani Marcella

marcella.bellani@univr.it 045 8126691

Berti Loretta

loretta.berti@univr.it +39 0458127442

Cazzoletti Lucia

lucia.cazzoletti@univr.it 045 8027656

Chiesa Silvia

silvia.chiesa@apss.tn.it

Dal Prà Ilaria Pierpaola

ilaria.dalpra@univr.it +39 045 802 7161

Fumagalli Guido Francesco

guido.fumagalli@univr.it 045 802 7605 (dipartimento)

Girelli Massimo

massimo.girelli@univr.it +39 0458027106

Gotte Giovanni

giovanni.gotte@univr.it 0458027694

Lasalvia Antonio

antonio.lasalvia@univr.it 045 8283901

Latterini Enrica

enrica.latterini@apss.tn.it

Laudanna Carlo

carlo.laudanna@univr.it 045-8027689

Meyer Anja

anja.meyer@univr.it

Micciolo Rocco

rocco.micciolo@economia.unitn.it

Nocera Antonio

antonio.nocera@univr.it

Pertile Riccardo

riccardo.pertile@apss.tn.it 0461 904694

Pontrandolfo Stefania

stefania.pontrandolfo@univr.it 045 802 8483

Ruggeri Mirella

mirella.ruggeri@univr.it 0458124953

Tagliaro Franco

franco.tagliaro@univr.it 045 8124618-045 8124246

Tam Enrico

enrico.tam@univr.it +39 045 8425149

Tamburin Stefano

stefano.tamburin@univr.it +39 0458124285 (segreteria)

Trabetti Elisabetta

elisabetta.trabetti@univr.it 045/8027209

Zamboni Giulia

giulia.zamboni@univr.it 0458124301

Zancanaro Carlo

carlo.zancanaro@univr.it 045 802 7157 (Medicina) - 8425115 (Scienze Motorie)

Zoccante Leonardo

leonardo.zoccante@aovr.veneto.it 045 812 4773

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.

1° Year

ModulesCreditsTAFSSD
5
A/B
(BIO/16 ,MED/26 ,M-PSI/02)
8
A/B/C
(MED/36 ,MED/42 ,MED/45 ,M-PED/03)
3
E/F
(L-LIN/12)

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.




SPlacements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code

4S01637

Credits

6

Coordinatore

Paola Nardon

The teaching is organized as follows:

Psicodiagnostica

Credits

2

Period

TERP 2A1S

Academic staff

Alessandro Failo

Psicoterapia di gruppo e della famiglia

Credits

2

Period

TERP 2A1S

Academic staff

Luisa Pesce

Psicoterapia cognitivo e comportamentale

Credits

2

Period

TERP 2A1S

Academic staff

Paola Nardon

Learning outcomes

L’insegnamento è finalizzato a fornire conoscenze sulle fasi del processo diagnostico e applicare tali conoscenze alla consultazione pratica dei manuali ed alla comprensione della scelta dei test in base alle diverse finalità del processo valutativo. Agli studenti verranno forniti sturmenti per conoscere le tecniche cognitive-comportamentali e sviluppare la capacità per la loro applicazione nella riabilitazione psichiatrica, riconoscere le dinamiche familiari e offrire supporto attraverso interventi individuali e di gruppo.

MODULO PSICODIAGNOSTICA Obiettivi formativi: L’obiettivo del corso è presentare le caratteristiche dei test utilizzati come strumento di valutazione in ambito psicologico, in particolare promuovendo uno spirito critico nella pratica clinica e nell'interpretazione dei risultati come base di partenza e di modulazione degli interventi. Alla fine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di: conoscere le fasi del processo diagnostico; conoscere le peculiarità e le differenze della valutazione nelle diverse età dell'arco di vita; conoscere la differenza tra valutazione per persone con sviluppo tipico e atipico; conoscere e comprendere la struttura, le caratteristiche psicometriche e le funzioni indagate dai principali test di intelligenza, neuropsicologici e psicoaffettivi. Gli studenti dovranno inoltre essere in grado di applicare tali conoscenze alla consultazione pratica dei manuali ed alla comprensione della scelta dei test in base alle diverse finalità del processo valutativo.

MODULO PSICOTERAPIA COGNITIVO E COMPORTAMENTALE Obiettivi formativi: 7 Apprendere alcune nozioni teoriche di base rispetto alle principali teoria e tecniche cognitive comportamentali. Apprendere alcune possibili applicazioni pratiche delle tecniche cognitivo comportamentali nel campo della riabilitazione psichiatrica.

MODULO PSICOTERAPIA DI GRUPPO E DELLA FAMIGLIA Obiettivi formativi: Lo studente deve saper riconoscere le dinamiche delle famiglie psicotiche e deve saper individuare le strategie più idonee per entrare in contatto con tutti i membri della famiglia; deve saper riconoscere le dinamiche dei gruppi e deve saper orientare e indirizzare il lavoro dei gruppi; deve saper riconoscere le dinamiche del gruppo-equipe nell’ottica di operare nella direzione del "gruppo di lavoro"".

Program

------------------------
MM: PSICODIAGNOSTICA
------------------------
This course is focused on the main tools used in psychological assessment. Lectures will be organized as following: • theoretical introduction of the assessment process and description of its steps, • measure in psychology and assessments tools, • theoretical introduction of tests' psychometrical characteristics (validity, reliability, types of items, calibration, scoring), • background of the attachment theory and the intersubjectivity and explanation of some tools about their • How to assess typical and atypical cognitive development, • Neuropsychological functions: what and how eva Neuropsychological functions: what and how these are can be assessed, • Coping and adjustment to different contexts of life and in relationships, • Assessment of psycho-affective profile: qualitative and quantitative tools. During the course will be presented examples of clinical reports showing the tests’ administration, scoring and interpretation of the results.
------------------------
MM: PSICOTERAPIA DI GRUPPO E DELLA FAMIGLIA
------------------------

------------------------
MM: PSICOTERAPIA COGNITIVO E COMPORTAMENTALE
------------------------
Introduction and presentation of presentation of the lessons program. Introduction to various psychotherapeutic approaches, the efficacy of psychotherapies. Theory and techniques of cognitive-behavioral therapy. The origin and development of cognitive psychology. Basic principles. Main cognitive and behavioral techniques. The help of cognitive behavioral techniques in coping with emotions. Cognitive behavioral therapy in anxiety disorders. The ABC model. Exercises. Cognitive behavioral therapy in depression disorders. The prevention of recurrence in patients with depression. Introduction to mindfulness with practical exercise. Cognitive behavioral therapy of insomnia. Cognitive behavioral cognitive therapy of bipolar disorder. An example of psychoeducation group for patient with bipolar disorder. Cognitive behavioral therapy for personality disorders. Major theoretical and technical approaches. The metacognitve and interpersonal cycles. Skills training for personality borderline disturbance. Exercises on the main skills used in DBT (Dialectical-Behavior Therapy). Cognitive behavioral therapy in psychotic disorders. The model stress-vulnerability in psychosis. Cognitive models of psychosis. Main intervention techniques for individuals and groups. Social skills training for psychotic disorders. Cognitive behavioral therapy in eating disorders: specific techniques and rehabilitation applications.

Examination Methods

------------------------
MM: PSICODIAGNOSTICA
------------------------
Oral examination
------------------------
MM: PSICOTERAPIA DI GRUPPO E DELLA FAMIGLIA
------------------------

------------------------
MM: PSICOTERAPIA COGNITIVO E COMPORTAMENTALE
------------------------
Verbal examination

Bibliografia

Reference texts
Author Title Publishing house Year ISBN Notes
Bonichini Sabrina & Moscardino Ughetta La valutazione psicologica del bambino Carocci editore 2010 Questo libro oppure "Bonichini Sabrina (2017) La valutazione psicologica dello sviluppo. Carrocci editore" sono tra loro simili. Lo studente può utilizzare quello che preferisce
a cura di Sabrina Bonichini La valutazione psicologica dello sviluppo Carocci editore 2017
Wilfred R. Bion Esperienze nei gruppi Armando Editore  
Claudio Neri Gruppo Raffaello Cortina Editore  
Antonello Correale -Veronica Nicoletti Gruppo in psichiatria Edizione Borla 2004
Antonello Correale Il campo istituzionale Edizione Borla  
David J. Miklowitz Il disturbo bipolare. L’approccio del trattamento centrato sulla famiglia Fioriti Editore 2013
Falloon et al. Intervento psicoeducativo integrato in psichiatria - Guida al lavoro con le famiglie Erickson   978-88-7946-082-8
Gabbard G.O. Psichiatria Psicodinamica Ed. Cortina, Milano 1995
Paolo Bertrando, Dario Toffanetti Storia della terapia familiare Raffaello Cortina Editore  

Type D and Type F activities

Modules not yet included

Career prospects


Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.

Gestione carriere


Area riservata studenti


Graduation


Further services

I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.