Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
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Laurea in Scienze della comunicazione - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
12
A
L-FIL-LET/12
6
A
INF/01
12
B/C
M-FIL/01 ,M-FIL/03
6
A
L-LIN/01
6
A
M-STO/04
6
B
L-ART/07
6
B
L-ART/05
Stage o laboratori
6
F
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2013/2014

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra
6
B
SECS-P/08
6
B
SECS-P/08
12
A
L-LIN/12
12
B
M-PSI/05
12
A
SPS/07 ,SPS/08
6
B
L-ART/06
Seconda lingua straniera competenza linguistica - liv. b1 (informatizzato)
6
E
-
6
E
-
6
E
-
6
E
-
6
D
-

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2014/2015

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra
6
C
M-DEA/01
6
C
L-FIL-LET/11
6
C
L-FIL-LET/14
6
C
M-STO/06
Un insegnamento a scelta tra
6
C
M-STO/08
6
C
M-STO/08
6
C
M-STO/08
6
B
IUS/10
6
B
SPS/01
6
A
INF/01
6
B
M-FIL/02
6
B
M-PSI/06
Stage o laboratori
6
F
-
6
D
-
Prova finale
6
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Psicologia sociale SC (p) (2013/2014)

Codice insegnamento

4S02206

Crediti

12

Coordinatore

Ettore De Angeli

Lingua di erogazione

Italiano

Sede

VERONA

Seminari 0

L'insegnamento è organizzato come segue:

I MODULO PARTE (I)

Crediti

6

Periodo

II semestrino A

Sede

VERONA

Docenti

Ettore De Angeli

II MODULO PARTE (P)

Crediti

6

Periodo

II semestrino B

Sede

VERONA

Docenti

Ettore De Angeli

Obiettivi formativi

Modulo: I MODULO PARTE (I)
-------
Sviluppare le capacità di leggere le situazioni sociali fornendo agli studenti delle chiavi interpretative delle situazioni sociali e degli eventi collettivi.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di conoscere i principali sviluppi della disciplina e di utilizzare alcuni quadri di riferimento teorico provenienti dalla letteratura per interpretare dei fenomeni della vita quotidiana.


Modulo: II MODULO PARTE (P)
-------
Sviluppare le capacità di leggere le situazioni sociali fornendo agli studenti delle chiavi interpretative delle situazioni sociali e degli eventi collettivi.
Al termine del corso lo studente dovrebbe: conoscere i principali sviluppi della disciplina; essere in grado di utilizzare alcuni quadri di riferimento teorico provenienti dalla letteratura per interpretare dei fenomeni della vita quotidiana.

Programma

Modulo: I MODULO PARTE (I)
-------
Prerequisiti: Nessuno

Contenuti del corso PRIMO MODULO, PARTE (I):
- I fondamenti della psicologia sociale
- Storia della psicologia sociale
- I metodi di ricerca
- Il sé e la percezione sociale
- Atteggiamenti e comportamenti
- Pensare per sé – pensare come gli altri
- Obbedienza
- Il gruppo e le interazioni gruppali
- L’identità sociale
- La psicologia del male

Testi di riferimento PRIMO MODULO, PARTE (I):
• Myers, D. (2013). Psicologia Sociale. Milano:McGraw-Hill. (capitoli 1-2-3-4-5-6 e 8);
• Bocchiaro, P. (2009). Psicologia del Male. Roma:Laterza. (tutto);
Saranno oggetto di esame, al pari dei testi, anche le slides relative alla prima parte del corso.

Metodi didattici: L’organizzazione della didattica prevedrà l’utilizzo di lezioni frontali affiancate a esercitazioni in aula e lavori di gruppo su specifici argomenti trattati durante le lezioni.


Modulo: II MODULO PARTE (P)
-------
Prerequisiti: Nessuno

Contenuti del corso SECONDO MODULO, PARTE (P):
- Teorie e modelli sulla persuasione
- Il pregiudizio: caratteristiche, fonti e conseguenze
- Teorie e modelli sull’aggressività
- Le relazioni interpersonali con le figure significative
- L’altruismo e il comportamento prosociale
- Il conflitto sociale e la modalità di gestione del conflitto
- Psicologia sociale e comunicazione

Testi di riferimento SECONDO MODULO, PARTE (P):
• Myers, D. (2013). Psicologia Sociale. Milano:McGraw-Hill. (capitoli 7-9-10-11-12-13);
• Cavazza, N. (2006). La persuasione. Bologna:Il Mulino. (tutto);
Saranno oggetto di esame, al pari dei testi, anche le slides relative alla seconda parte del corso.

Metodi didattici: L’organizzazione della didattica prevedrà l’utilizzo di lezioni frontali affiancate a esercitazioni in aula e lavori di gruppo su specifici argomenti trattati durante le lezioni.

Modalità d'esame

Modulo: I MODULO PARTE (I)
-------
La valutazione avverrà attraverso una prova scritta e un orale integrativo facoltativo.


Modulo: II MODULO PARTE (P)
-------
La valutazione avverrà attraverso una prova scritta e un esame orale facoltativo.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI