Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010

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Laurea magistrale a ciclo unico in Medicina e chirurgia - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
7
A
BIO/16
6
A
BIO/13
15
A
BIO/10
10
A/B
FIS/07 ,MED/01
9
B
BIO/17
3
E
L-LIN/12
2
D
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2020/2021

InsegnamentiCreditiTAFSSD
11
A
BIO/16
15
A/B
BIO/11 ,BIO/13 ,MED/03
9
B
MED/04
9
B
MED/07
7
B/F
- ,M-PSI/08 ,SPS/07
2
D
-

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2021/2022

InsegnamentiCreditiTAFSSD
5
B
MED/08
10
A/C
BIO/09
12
A
BIO/09 ,M-PSI/01
5
B/C/F
- ,BIO/12
19
B
MED/04 ,MED/09
2
D
-

4° Anno  Attivato nell'A.A. 2022/2023

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
MED/28 ,MED/30 ,MED/31
9
B/C
BIO/14
10
B/F
- ,MED/09 ,MED/18
22
B/F
- ,MED/08 ,MED/12 ,MED/15 ,MED/16 ,MED/17 ,MED/35
17
B/F
- ,MED/08 ,MED/10 ,MED/11 ,MED/13 ,MED/14 ,MED/21 ,MED/22 ,MED/23
1
D
-

5° Anno  Attivato nell'A.A. 2023/2024

InsegnamentiCreditiTAFSSD
5
B
MED/08
6
B
MED/06 ,MED/18
9
B/F
- ,MED/40
6
B
MED/36
3
B
MED/33
11
B/C/F
- ,MED/09
7
B
MED/26 ,MED/27 ,MED/34
6
B
MED/25
12
B/F
- ,MED/20 ,MED/38 ,MED/39
9
B
MED/42 ,MED/43 ,MED/44
1
D
-

6° Anno  Attivato nell'A.A. 2024/2025

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B/F
- ,MED/18 ,MED/24
9
B
MED/09 ,MED/18 ,MED/41
13
B/F
- ,MED/09 ,MED/45
6
F
-
8
F
-
5
F
-
Prova finale
15
E
-
Attivato nell'A.A. 2020/2021
InsegnamentiCreditiTAFSSD
11
A
BIO/16
15
A/B
BIO/11 ,BIO/13 ,MED/03
9
B
MED/04
9
B
MED/07
7
B/F
- ,M-PSI/08 ,SPS/07
2
D
-
Attivato nell'A.A. 2021/2022
InsegnamentiCreditiTAFSSD
5
B
MED/08
10
A/C
BIO/09
12
A
BIO/09 ,M-PSI/01
5
B/C/F
- ,BIO/12
19
B
MED/04 ,MED/09
2
D
-
Attivato nell'A.A. 2022/2023
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
MED/28 ,MED/30 ,MED/31
9
B/C
BIO/14
10
B/F
- ,MED/09 ,MED/18
22
B/F
- ,MED/08 ,MED/12 ,MED/15 ,MED/16 ,MED/17 ,MED/35
17
B/F
- ,MED/08 ,MED/10 ,MED/11 ,MED/13 ,MED/14 ,MED/21 ,MED/22 ,MED/23
1
D
-
Attivato nell'A.A. 2023/2024
InsegnamentiCreditiTAFSSD
5
B
MED/08
6
B
MED/06 ,MED/18
9
B/F
- ,MED/40
6
B
MED/36
3
B
MED/33
11
B/C/F
- ,MED/09
7
B
MED/26 ,MED/27 ,MED/34
6
B
MED/25
12
B/F
- ,MED/20 ,MED/38 ,MED/39
9
B
MED/42 ,MED/43 ,MED/44
1
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Fisiologia I e biofisica (2021/2022)

Codice insegnamento

4S01154

Crediti

10

Coordinatore

Giancarlo Tassinari

Lingua di erogazione

Italiano

Sede

VERONA

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

BIO/09 - FISIOLOGIA

MoodleMoodle Seminari 0

L'insegnamento è organizzato come segue:

Lezioni di Fisiologia I

Crediti

9

Periodo

1° semestre

Sede

VERONA

Docenti

Giancarlo Tassinari

Orario Lezioni
Esercitazioni di Fisiologia I

Crediti

1

Periodo

1° semestre

Sede

VERONA

Docenti

Giuseppe Busetto, Marco Cambiaghi, Enrico Tam

Orario Lezioni

Obiettivi formativi

Comprendere i meccanismi fisico-chimici dei processi cellulari fondamentali: polarizzazione della membrana a riposo, potenziale d’azione, comunicazione sinaptica, contrazione muscolare, trasduzione di stimoli. Conoscere la funzione degli apparati cardio-circolatorio e respiratorio, i loro meccanismi di regolazione ed il loro coordinamento nell'esecuzione di compiti specifici quali l'omeostasi del mezzo interno, la regolazione della gettata cardiaca, della pressione arteriosa, del respiro e dell'equilibrio acido-base, l'esercizio muscolare.

Programma

• comprendere i meccanismi fisico-chimici e le basi molecolari dei processi fisiologici cellulari fondamentali quali la polarizzazione elettrica della membrana a riposo, la genesi del potenziale d’azione (eccitabilità), la comunicazione fra cellule a mezzo di sinapsi, la contrazione muscolare, la trasduzione di stimoli fisiologici in segnali elettrici da parte delle cellule recettoriali dei sistemi sensoriali
• descrivere le basi fisiche della circolazione e della respirazione
• saper spiegare i processi fisiologici, siano essi relativi a singole cellule, organi od apparati, in termini delle appropriate leggi fisiche e chimiche
• conoscere la fisiologia degli apparati cardio-circolatorio e respiratorio
• comprendere i meccanismi di regolazione nervosa ed umorale di detti apparati ed il loro coordinamento nell'esecuzione di compiti specifici quali l'omeostasi del mezzo interno, la regolazione della gettata cardiaca e della pressione arteriosa, la regolazione chimica del respiro e dell'equilibrio acido-base, l'esecuzione dell'esercizio muscolare
• conoscere i valori dei principali parametri fisiologici cardio-circolatori e respiratori dell'uomo sano.

Bibliografia

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Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità d'esame

Colloquio orale. Lo studente sarà interrogato su ciascuno dei tre argomenti principali (Fisiologia delle membrane eccitabili e muscolo scheletrico, Fisiologia cardiocircolatoria, Fisiologia respiratoria), con una domanda da ciascuno di tre esaminatori o due domande da ciascuno di due, secondo le disponibilità. Ogni esaminatore proporrà un voto in trentesimi che darà luogo a una media aritmetica

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI