Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratorio di lingua inglese per la professionalita' docente 1
2° Anno Attivato nell'A.A. 2022/2023
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
3° Anno Attivato nell'A.A. 2023/2024
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
4° Anno Attivato nell'A.A. 2024/2025
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratorio di didattica della lingua inglese 1
5° Anno Sarà attivato nell'A.A. 2025/2026
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratorio di lingua inglese per la professionalita' docente 1
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratorio di didattica della lingua inglese 1
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Laboratorio di lingua inglese per la professionalita' docente 1 [Gruppo 4] (2021/2022)
Codice insegnamento
4S001065
Docente
Coordinatore
Crediti
2
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Periodo
Sem. 2A dal 21 feb 2022 al 26 mar 2022.
Obiettivi formativi
A) Conoscenza e capacità di comprensione - (knowledge and understanding) ConoscenZe linguistico-comunicative in lingua inglese
SCUOLA DELL'INFANZIA: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la capacità di avvicinarsi ad un testo audiovisivo o scritto in lingua inglese intuendone i contenuti e le valenze rispetto alla professionalità docente.
SCUOLA PRIMARIA: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la capacità di avvicinarsi ad un testo audiovisivo o scritto in lingua inglese intuendone i contenuti e le valenze rispetto alla professionalità docente
B) Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding) - Capacità di comunicare- insegnare in lingua straniera e di promuoverne l'apprendimento
SCUOLA DELL'INFANZIA: Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di tradurre e comprendere un testo audiovisivo o scritto in lingua inglese individuando le ricadute pratiche sul piano dell’azione didattica e più in generale dell’organizzazi one delle attività di insegnamento nel contesto scuola
SCUOLA PRIMARIA: Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di tradurre e comprendere un testo audiovisivo o scritto in lingua inglese individuando le ricadute pratiche sul piano dell’azione didattica e più in generale dell’organizzazione delle attività di insegnamento nel contesto scuola
C) Autonomia di giudizio (making judgements)
SCUOLA DELL'INFANZIA: Al termine del corso lo studente avrà sviluppato la capacità di valutare la portata in termini di significato sul piano didattico e pedagogico di testi audiovisivi e scritti in lingua inglese
SCUOLA PRIMARIA: Al termine del corso lo studente avrà sviluppato la capacità di valutare la portata in termini di significato sul piano didattico e pedagogico di testi audiovisivi e scritti in lingua inglese
D) Abilità comunicative (communication skills)
SCUOLA DELL'INFANZIA: Al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito la capacità di interlocuzione attiva tra pari su temi di aggiornamento e ricerca attinenti la pratica professionale a scuola
SCUOLA PRIMARIA: Al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito la capacità di interlocuzione attiva tra pari su temi di aggiornamento e ricerca attinenti la pratica professionale a scuola
E) Capacità di apprendere (learning skills)
SCUOLA DELL'INFANZIA: Al termine del corso lo studente avrà sviluppato la capacità di reperimento di testi audiovisivi e scritti, presenti in rete o nelle banche dati bibliotecarie a livello nazionale e internazionale, utili a sviluppare/approfondire temi connessi con l’insegnamento e in particolare con la professionalità docente all’interno del contesto scuola in raccordo con il territorio
SCUOLA PRIMARIA: Al termine del corso lo studente avrà sviluppato la capacità di reperimento di testi audiovisivi e scritti, presenti in rete o nelle banche dati bibliotecarie a livello nazionale e internazionale, utili a sviluppare/approfondire temi connessi con l’insegnamento e in particolare con la professionalità docente all’interno
del contesto scuola in raccordo con il territorio.
Programma
Verranno presi in esame argomenti relativi alla professionalità docente nell’ambito della Scuola Primaria e della Scuola dell’Infanzia, in ottica trasversale.
Verranno approfondite tematiche relative alla letteratura di riferimento sia in ottica diacronica che più prettamente tematica.
Gli studenti svolgeranno anche un SEMINARIO introduttivo con gli ambasciatori Etwinning Veneto/USR per conoscere gli strumenti e le potenzialità operative che il progetto e la piattaforma ETwinning offrono agli insegnanti.
