Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
M-PED/04
9
A
M-PSI/03
9
A
M-PED/01
6
A
M-PSI/02
9
A
M-PSI/01
9
B
M-PSI/05
6
F
INF/01
Lingua straniera livello B1 a scelta tra inglese, francese, spagnolo, tedesco
6
E
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2020/2021

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
6
B
M-PSI/01
6
B
M-PSI/02
Un insegnamento a scelta
6
C
M-FIL/03
6
C
M-FIL/01
Un insegnamento a scelta
9
A
M-PED/01
9
A
M-PED/01
9
B
M-PSI/06
9
A
M-PSI/04
6
B
M-PSI/03

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2021/2022

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
C
M-DEA/01
Un insegnamento a scelta
6
C
IUS/07
6
C
M-GGR/02
6
C
SPS/09
Un insegnamento a scelta
6
C
M-PED/03
6
C
M-PED/02
6
C
M-PED/03
Un insegnamento a scelta
6
B
M-PSI/08
6
B
M-PSI/07
9
B
M-PSI/06
6
B
M-PSI/01
6
B
M-PSI/05
Tirocinio
9
F
-
Prova finale
6
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
M-PED/04
9
A
M-PSI/03
9
A
M-PED/01
6
A
M-PSI/02
9
A
M-PSI/01
9
B
M-PSI/05
6
F
INF/01
Lingua straniera livello B1 a scelta tra inglese, francese, spagnolo, tedesco
6
E
-
Attivato nell'A.A. 2020/2021
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
6
B
M-PSI/01
6
B
M-PSI/02
Un insegnamento a scelta
6
C
M-FIL/03
6
C
M-FIL/01
Un insegnamento a scelta
9
A
M-PED/01
9
A
M-PED/01
9
B
M-PSI/06
9
A
M-PSI/04
6
B
M-PSI/03
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Storia della formazione  (2021/2022)

Codice insegnamento

4S007363

Docente

Paola Dal Toso

Coordinatore

Paola Dal Toso

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-PED/02 - STORIA DELLA PEDAGOGIA

Periodo

Sem. 1A dal 27 set 2021 al 6 nov 2021.

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi formativi

1) Conoscere e comprendere le teorie pedagogiche che sostengono i processi e le tecniche di apprendimento, formazione e sviluppo dei singoli e delle diverse comunità lavorative con riferimento anche ai necessari processi di inclusione sociale e culturale. 2) Applicare metodologie e tecniche pedagogiche all’analisi dei processi di apprendimento alla formazione professionale e allo sviluppo delle comunità pratiche. OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI: Conoscere e comprendere alcune linee essenziali della storia della pedagogia con specifico riferimento all’età moderna e contemporanea attraverso l’analisi del pensiero e dell’opera di autori significativi, che hanno prestato particolare attenzione alla dimensione educativa del lavoro e alla formazione professionale. Conoscere l’evoluzione dei modelli di formazione professionale promossi nell’età moderna e contemporanea. Comprendere la problematicità dei processi della formazione professionale nella complessità dell’attuale contesto storico-culturale-economico. Riconoscere i più importanti modelli di formazione professionale sviluppatisi tra il XIX e XX secolo. Individuare come è cambiata la considerazione della valenza formativa del lavoro, cogliendo le permanenze e le assenze nel mondo attuale per fare emergere le linee di continuità / discontinuità. Applicare le conoscenze storico-pedagogiche alla lettura e comprensione della formazione al lavoro nella complessità odierna, nonché del continuo aggiornamento professionale.

Programma

Momenti essenziali della storia della pedagogia relativi alla formazione con specifico riferimento al XIX e XX secolo
Autori significativi dell'età moderna e contemporanea, che hanno espresso una particolare attenzione a promuovere mentalità e prospettive progettuali nelle attività di formazione.
Approfondimento di alcune problematiche relative alla progettualità nelle attività di formazione, l’educazione al lavoro, la valenza educativa del lavoro, l'apprendistato.

Bibliografia

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Modalità d'esame

Prova scritta con alcune domande aperte sulle questioni nodali del programma riferite ai testi in programma

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI