Codice insegnamento

4S00768

Docente

Paola Savi

Coordinatore

Paola Savi

Crediti

6

Offerto anche nei corsi:

• Geografie dello sviluppo e della cooperazione del corso Laurea in Studi strategici per la sicurezza e le politiche internazionali [L-36]

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-GGR/02 - GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA

Periodo

Sem. 1A dal 25 set 2023 al 4 nov 2023.

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI. *Conoscere e comprendere i processi relativi alla formazione secondo la prospettiva di discipline quali filosofia, sociologia, diritto, geografia e antropologia. *Applicare le conoscenze etico-filosofiche, sociologiche, giuridiche, geografiche e antropologiche alla lettura e comprensione della diversità e dei fenomeni migratori al fine di favorire e sostenere processi di inclusione sociale e culturale.
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI. *Comprendere e saper applicare le principali metodologie di analisi del territorio al fine di individuare le specificità dei diversi contesti territoriali, con particolare attenzione alle specializzazioni produttive, alle caratteristiche dei tessuti imprenditoriali e dei mercati del lavoro, al ruolo dei soggetti pubblici e al rapporto tra dinamiche locali e cambiamenti globali (economici, tecnologici, geopolitici, demografici…). *Individuare i fabbisogni formativi delle imprese e delle organizzazioni che vi operano, partendo dalle caratteristiche dei contesti territoriali.

Prerequisiti e nozioni di base

Non sono richiesti specifici requisiti.

Programma

I principali contenuti, concetti e metodi della Geografia Economica
La Geografia Applicata nel contesto della Geografia Economica e il suo significato per la professione di formatore
Le trasformazioni recenti del sistema economico e la globalizzazione: lo scenario geografico
Globalizzazione e sviluppo locale
Il settore industriale: i modelli organizzativi spaziali e le trasformazioni recenti (deindustrializzazione, delocalizzazione produttiva, reshoring e ricadute sul lavoro)
I sistemi produttivi locali di piccola impresa
L’impresa multinazionale e la nuova divisione internazionale del lavoro
I trasporti e le infrastrutture
Il turismo e i suoi effetti geografici
La città e le funzioni urbane
L’impatto dell’attività umana sull’ambiente
Analisi di casi studio

Bibliografia

Modalità didattiche

Il corso è erogato esclusivamente in presenza, con lezioni frontali in aula rivolte alla trasmissione dei principali contenuti teorici e dei metodi di analisi del territorio. L’analisi teorica sarà supportata da un adeguato numero di casi studio. Le slide delle lezioni saranno caricate su Moodle e rese disponibili prima di ciascuna lezione.
Per gli studenti non frequentanti e per studenti con specifici bisogni (disabilità o disturbi dell’apprendimento): supporto del docente allo studio individuale tramite incontri, anche via zoom, in orario di ricevimento.
Libri di testo
Studenti frequentanti
Conti G., Dematteis G., Nano F., Vanolo A., Geografia dell’economia mondiale, Utet Università, Milano, 2022 (V Edizione) (capitoli 1-2-3-7-8-9-10-11-12)
Appunti delle lezioni e materiale aggiuntivo fornito dalla docente e scaricabile dalla piattaforma Moodle dell’Ateneo.

Studenti non frequentanti
Conti G., Dematteis G., Nano F., Vanolo A., Geografia dell’economia mondiale, Utet Università, Milano, 2022 (V Edizione)
Ciapetti L., Lo sviluppo locale, Il Mulino, Bologna, 2010

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame prevede una prova scritta, costituita da dieci domande a risposta aperta relative a tutti gli argomenti contenuti nel programma, formulate in modo che lo studente possa rispondere in maniera sintetica e precisa. Il tempo d’esame è di un’ora. La prova scritta è volta ad accertare la conoscenza degli argomenti in programma e le competenze relative ai metodi di analisi e al linguaggio scientifico della Geografia economica.
Per gli studenti frequentanti le domande verteranno sul manuale, sugli approfondimenti dei singoli argomenti e sui casi studio trattati in aula.
Per gli studenti non frequentanti le domande verteranno esclusivamente sui due testi indicati nel programma, i quali vanno a sostituire la parte relativa agli approfondimenti e ai casi studio discussi in aula.

Criteri di valutazione

Fino a un massimo di 3 punti per ciascuna risposta. Il punteggio è espresso in 30esimi

Criteri di composizione del voto finale

Il voto finale è composto dalla somma dei punteggi delle dieci domande.

Lingua dell'esame

Italiano

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita