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Laurea in Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2022/2023

InsegnamentiCreditiTAFSSD
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Attivato nell'A.A. 2022/2023
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
3a lingua liv. B1
3
F
-
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.




S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Codice insegnamento

4S002905

Coordinatore

Sara Paolini

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/21 - SLAVISTICA

Periodo

I semestre (Lingue e letterature straniere) dal 27 set 2021 al 8 gen 2022.

Obiettivi formativi

Il corso introduce alla conoscenza delle peculiarità essenziali della storia culturale e letteraria della Russia. Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di: 1) conoscere i momenti più importanti della storia russa e gli elementi essenziali della cultura russa moderna, con particolare riferimento al XIX secolo; 2) saper applicare le conoscenze acquisite nell’analisi dei testi affrontati durante il corso, avvalendosi della bibliografia critica proposta; 3) sviluppare giudizi autonomi sui temi principali del corso e di esporli in modo coerente e corretto.

Programma

Il corso si propone di prendere in esame i principali fenomeni storici, culturali e letterari russi del XVIII e del XIX secolo.
Si articola in due parti:
1) introduzione alla cultura russa e ricostruzione del quadro storico di riferimento (con qualche incursione nella storia più antica);

2) presentazione delle fasi salienti dello sviluppo della letteratura russa dell’Ottocento (del quale si evidenzierà l'originalità delle dinamiche) e analisi narratologica di alcuni dei testi a programma, condotta utilizzando le principali metodologie critiche.

Opere:

A.S. Puškin, Il cavaliere di bronzo (Медный всадник)
N.V. Gogol’, Nevskij prospekt (Невский проспект), La mantella (Шинель)
F.M. Dostoevskij, Delitto e castigo (Преступление и наказание)
L.N. Tolstoj, La morte di Ivan Il’ič (Смерть Ивана Ильича)
A.P. Čechov, La morte dell’impiegato (Смерть чиновника), La voglia di dormire (Спать хочется)

Testi di riferimento:

- M. Colucci e R. Picchio (a cura di), Storia della civiltà letteraria russa, Torino, UTET 1997 (una scelta di capitoli su indicazione della docente)
- R.P. Bartlett, Storia della Russia, Milano, Mondadori, 2007 oppure P. Buskovitch, Breve storia della Russia. Dalle origini a Putin, Torino, Einaudi, 2013 (alcune sezioni su indicazione della docente)
- B. Tomaševskij, La costruzione dell'intreccio, in AA.VV., I formalisti russi, Torino, Einaudi, 1968

Nel corso delle lezioni saranno fornite dalla docente indicazioni per la consultazione di ulteriore materiale critico (attraverso la piattaforma e-learning)

Modalità didattiche: lezioni frontali

Modalità d'esame

Prova in itinere sulla parte storica del programma.
Prova finale: esame orale.

La valutazione si basa sulla verifica del possesso delle nozioni storiche, culturali e letterarie affrontate a lezione e approfondite autonomamente sui testi consigliati, nonché sulla verifica della capacità di analizzare e commentare i testi a programma.

Si terrà conto della capacità di orientamento nelle diverse epoche della storia e della letteratura russa, dell'autonomia nell'organizzazione del discorso, della chiarezza espositiva e della proprietà di linguaggio.

Propedeuticità: per sostenere l’esame orale lo studente dovrà aver superato i saperi minimi.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI