Obiettivi di apprendimento

A) Conoscenza e capacità di comprensione SCUOLA DELL'INFANZIA: Al termine del corso studentesse e studenti dovranno: - conoscere, nei suoi tratti fondanti, il quadro teorico della geografia (principali fasi della sua evoluzione scientifica, basi epistemologiche, prassi della ricerca, temi e problemi contemporanei). - conoscere i concetti e il metodo fondamentali di geografia indispensabili a impostare la didattica tesa a costruire il senso dello spazio per la fascia d’età 3-6 anni secondo quanto richiesto dalle Indicazioni Nazionali e in relazione ai documenti internazionali specificamente stilati. SCUOLA PRIMARIA: Al termine del corso studentesse e studenti dovranno: - conoscere, nei suoi tratti fondanti, il quadro teorico della geografia (principali fasi della sua evoluzione scientifica, basi epistemologiche, prassi della ricerca, temi e problemi contemporanei). - conoscere i concetti e il metodo fondamentali di geografia indispensabili a impostare la didattica della geografia per la scuola primaria secondo quanto richiesto dalle Indicazioni Nazionali e in relazione ai documenti internazionali specificamente stilati. B) Conoscenza e capacità di comprensione applicata SCUOLA DELL'INFANZIA: Al termine del corso studentesse e studenti dovranno saper: - individuare correttamente le linee progettuali delle attività didattiche a sfondo geografico per la fascia 3-6 anni definendone obiettivi educativi, prerequisiti, metodologie; - scegliere gli strumenti più adeguati per valutare gli apprendimenti riferiti allo spazio nella fascia prescolare. SCUOLA PRIMARIA: Al termine del corso studentesse e studenti dovranno saper: - individuare correttamente le linee progettuali delle attività didattiche geografiche per la fascia 6-10 anni definendone obiettivi educativi, prerequisiti, metodologie; - scegliere gli strumenti più adeguati per valutare gli apprendimenti riferiti alle competenze geografiche nella fascia della scuola primaria. C) Autonomia di giudizio SCUOLA DELL'INFANZIA: Al termine del corso studentesse e studenti avranno acquisito: - la capacità di analizzare fatti e fenomeni dal punto di vista geografico in modo critico, tenendo conto delle componenti etiche e valoriali. - la capacità di analizzare criticamente le attività di didattica della geografia progettate, individuandone potenzialità, criticità e interventi migliorativi; - la capacità di auto-valutare le proprie conoscenze e competenze disciplinari ed educative dal punto di vista geografico. SCUOLA PRIMARIA: Al termine del corso studentesse e studenti avranno acquisito: - la capacità di analizzare fatti e fenomeni dal punto di vista geografico in modo critico, tenendo conto delle componenti etiche e valoriali. - la capacità di analizzare criticamente le attività di didattica della geografia progettate, individuandone potenzialità, criticità e interventi migliorativi; - la capacità di auto-valutare le proprie conoscenze e competenze disciplinari ed educative dal punto di vista geografico. D) Abilità comunicative SCUOLA DELL'INFANZIA: Al termine del corso studentesse e studenti dovranno: - saper utilizzare in modo consapevole i termini specifici relativi alla geografia e alla didattica di tale disciplina; - saper interagire con colleghi esperti in altre discipline su temi comuni al fine di costruire progetti didattici interdisciplinari; - saper comunicare ai genitori e ad altri soggetti nei contesti extra-scolastici le proprie scelte curricolari nell’ambito della costruzione del senso dello spazio; - acquisire competenze di documentazione degli interventi e delle attività nell’ambito delle attività spaziali previste per la scuola dell’infanzia. SCUOLA PRIMARIA: Al termine del corso studentesse e studenti dovranno: - saper utilizzare in modo consapevole i termini specifici relativi alla geografia e alla didattica di tale disciplina; - saper interagire con colleghi esperti in altre discipline su temi comuni al fine di costruire progetti didattici interdisciplinari; - saper comunicare ai genitori e ad altri soggetti nei contesti extra-scolastici le proprie scelte curricolari nella didattica della geografia; - acquisire competenze di documentazione degli interventi e delle attività nell’ambito della didattica della geografia. E) Capacità di apprendere SCUOLA DELL'INFANZIA: Al termine del corso studentesse e studenti saranno in grado di: - continuare ad attualizzare le conoscenze geografiche riferite a contesti e tendenze scientifiche. - reperire fonti, materiali e strumenti utili a sostenere efficaci modalità didattiche per sviluppare capacità e sensibilità spaziale SCUOLA PRIMARIA: Al termine del corso studentesse e studenti saranno in grado di: - continuare ad attualizzare le conoscenze geografiche riferite a contesti e tendenze scientifiche. - reperire fonti, materiali e strumenti utili a sostenere efficaci modalità didattiche per sviluppare competenze geografiche.