Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
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Laurea in Filosofia - Immatricolazione dal 2025/2026Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Altre attivita' formative2° Anno Attivato nell'A.A. 2021/2022
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a sceltaTre insegnamenti a scelta3° Anno Attivato nell'A.A. 2022/2023
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Tre insegnamenti a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Altre attivita' formative| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a sceltaTre insegnamenti a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Tre insegnamenti a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Due insegnamenti a sceltaTre insegnamenti a sceltaLegenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Laboratorio di etica e psicoanalisi (2020/2021)
Codice insegnamento
4S003548
Docenti
Coordinatore
Crediti
3
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
M-FIL/03 - FILOSOFIA MORALE
Periodo
Sem. 2B dal 14 apr 2021 al 29 mag 2021.
Obiettivi formativi
Il laboratorio di etica e psicoanalisi, muovendosi a cavallo tra due stili e due approcci, intende affrontare i temi dell’etica a partire dal contributo della psicoanalisi e dal modo in cui esso consente di rileggere la tradizione filosofica e di svolgerne differentemente alcune piste. In particolare, verrà approfondito il significato filosofico della scoperta freudiana secondo cui il soggetto non sarebbe padrone in casa propria. Che cosa diventa l’etica alla luce di una premessa di questo tipo? In che modo la filosofia ha pensato o può pensare qualcosa di simile ed è chiamata a battere ulteriormente quella pista? Il laboratorio si propone di lavorare in gruppo su alcuni testi appartenenti a questo dibattito, con l’obiettivo che lo studente impari a padroneggiarne le strutture argomentative e a ricostruire un testo originale, e sia capace di intervenire in maniera critica e autonoma sul terreno poco fa sinteticamente richiamato.
Programma
Il laboratorio affronterà il tema dell’etica a partire dal contributo della psicoanalisi e dal modo in cui quel contributo mette in questione la tradizione filosofica, o riformula quanto la tradizione filosofica aveva espresso nei propri termini. In particolare verrà approfondito il significato filosofico della scoperta, sempre rivendicata dalla psicoanalisi, circa il fatto che il soggetto non sarebbe “padrone in casa propria”. Che cosa diventa l’etica alla luce di una premessa di questo tipo?
Modalità d'esame
La didattica sarà incentrata solo in parte su lezioni frontali, in gran parte invece su discussioni e contributi attivi da parte degli studenti, in modo da esaminare testi e costruire insieme saperi e competenze intorno ai temi del laboratorio. È raccomandata la partecipazione attiva durante il laboratorio (con interventi da parte dei singoli studenti e lavori in gruppo). Tale modalità di partecipazione sostituisce l'esame o altra forma di verifica finale.
