Codice insegnamento

4S01118

Docente

Massimo Prearo

Coordinatore

Massimo Prearo

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

SPS/03 - STORIA DELLE ISTITUZIONI POLITICHE

Periodo

CuCi 2 A, CuCi 2 B

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Il corso si propone di fornire esempi del contributo che la Storia delle istituzioni politiche può apportare alla comprensione critica di problemi politici dell'attualità. Al termine dell’insegnamento lo/la studente dovrà dimostrare: - di aver acquisito una precisa conoscenza degli argomenti in programma, - di essere in grado di esporli in modo consequenziale e sintetico, - di aver maturato una propria autonomia di giudizio.

Prerequisiti e nozioni di base

Nessuno.

Programma

Titolo del corso: L’istituzione politica dello Stato e la cittadinanza postcoloniale
Come e quando nasce lo Stato moderno? Quali sono i processi storici e istituzionali che ne caratterizzano la formazione? Come comprendere la costituzione della democrazia in Europa? Che cosa significa diventare cittadini di uno Stato democratico? In che senso il colonialismo ha contribuito alla definizione del potere statale? Quali sono le forme del governo coloniale? In che modo la critica postcoloniale permette di rileggere le vicende dello Stato in Europa e di comprendere i fenomeni del razzismo contemporaneo? Queste sono alcune delle domande che il l’insegnamento si propone di esplorare.
Il corso propone di studiare la nascita dello Stato in Europa come realtà politico-istituzionale nelle diverse forme che esso prende nella storia moderna e contemporanea delineando caratteristiche fondamentali e, soprattutto, differenze sostanziali. In particolare, ci si focalizzerà sugli ambiti che hanno delineato i tratti dello Stato e delle istituzioni democratiche nel contesto europeo. Verranno inoltre prese in considerazione le forme delle istituzioni coloniali.
Tale percorso permetterà, per contrasto, di riflettere a come il colonialismo abbia contribuito al consolidamento del potere statale e delle istituzioni politiche in Europa. Attraverso una lettura critica della cittadinanza democratica e della condizione postcoloniale si cercherà di esplorare, da un punto di vista politico-istituzionale, i processi di razzializzazione, e dunque l'attualità del razzismo in Europa e in Italia.
Per eventuali necessità, il docente riceve su appuntamento previa richiesta inoltrata all’indirizzo massimo.prearo[at]univr.it
Per questo insegnamento non viene fatta alcuna distinzione tra studenti frequentanti e non frequentanti. Il programma è dunque lo stesso per tutte e tutti.
La bibliografia è indicata nell'applicazione Leganto qui sotto.
Per accompagnare lo studio dei testi in bibliografia che saranno oggetto di valutazione in sede di esame, si fornice di seguito una lista di testi la cui lettura è solamente suggerita, del tutto facoltativa, per il proprio eventuale interesse. Tale lista non è in alcun caso esaustiva, ed è da considerarsi piuttosto come un punto di partenza per una riflessione più ampia, per chi volesse approfondire anche gli aspetti letterari delle tematiche affrontate soprattutto nella seconda parte del corso.
• Uba Cristina Ali Farah, Le stazioni della luna, Roma, 66THAND2ND, 2021.
• Angelo Del Boca, Italiani brava gente? Un mito duro a morire, Beat, Neri Pozza, 2005.
• Amanda Gorman, The Hill We Climb. Parole di coraggio, speranza e futuro, Milano, Garzanti, 2021.
• Vittorio Longhi, Il colore del nome, Milano, Solferino, 2021.
• Mohamed Mbougar Sarr, La più recondita memoria degli uomini, Roma, Edizioni e/o, 2022.
• Francesca Melandri, Sangue dolce, Milano, Bompiani 2021.
• Igiaba Scego, Cassandra a Mogadiscio, Roma, Bompiani, 2023.
• Marilena Umuhoza Delli, Negretta. Baci razzisti, Roma, Red Star Press, 2021.

Bibliografia

Modalità didattiche

Ogni lezione e, in generale, il corso si svolgeranno alternando momenti di lezione frontale e momenti di lezione partecipata, di scambio e di discussione, anche e soprattutto a partire dal commento dei testi in programma.

Informazioni, comunicazioni, strumenti o materiale aggiuntivo verranno trasmessi e messi a disposizione sul Moodle del corso. È dunque obbligatoria 'iscrizione alla pagina Moodle del corso.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Lo studio dei testi indicati nel programma non è un’opzione facoltativa, bensì un passaggio imprescindibile per la preparazione dell’esame.
L’esame consisterà in una prova orale della durata di 20-30 minuti. Nei primi 5 minuti le e gli studenti potranno esporre un argomento scelto liberamente dalle discussioni in aula e/o dal programma d’esame.

Criteri di valutazione

L’esame permetterà di verificare:
- La conoscenza dei termini tecnici, dei concetti e delle nozioni della disciplina;
- La capacità di argomentare scientificamente applicando tali termini, concetti e nozioni;
- La competenza nell'elaborazione di analisi e riflessioni autonome.

Criteri di composizione del voto finale

Il voto finale è espresso in trentesimi.
È prevista l’eventuale attribuzione della lode nei casi in cui la o lo studente abbia dimostrato conoscenze e capacità più che ottime, impeccabili ed eccellenti durante la prova d’esame.

Lingua dell'esame

italiano